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战‘’疫‘’:天游线路中心高中政治延迟开学线上教学提示

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发表时间:2020-03-01 11:36

根据学校整体教学安排和学生实际,结合学科特点和现有线上教学资源,经讨论,天游线路中心政治学科组对高中政治学科教学内容和教学方式作如下安排。

一、教学内容及方式

总体要求(给学生)

1.根据各年段《政治寒假延长期间任务安排表》结合教材、课件、练习高效有序的学习

2.家里有打印机的可以将作业打印出来不方便的可以将答案写在作业纸上当天作业完成后,有答案解析的,先自行用红笔订正(没有解析跳过),将作业拍照上传由老师线上批改点评

3. 学习内容要保质保量,有疑问集中通过有效方式与老师交流

5. 每人每天有一份学习任务清单要完成。

高一政治作业安排表

时间

内容

要求

217

完成《经济生活》巩固训练(一)

1.按班级安排的课表在1.5小时内完成一份作业

2.根据详解版订正。订正非选择题时,参照参考答案,把未写到的观点用红笔抄在答案旁。

220

完成《经济生活》巩固训练(二)

224

自主学习必修②第一课第一框(暂定)

227

自主学习必修②第一课第二框(暂定)

高二政治寒假延长任务安排表

日期

结合配套课件看书

练习

家长签字

2.12

第二框

用联系的观点看问题

完成名校学案相应预习


2.13

第七课 第二框

用联系的观点看问题

完成名校学案相应课练


2.14

整理第六课的哲理到笔记本

背诵默写第六课哲理(家长监督)


2.15

整理第七课的哲理到笔记本

背诵默写第七课哲理(家长监督)


2.16

周日休息



2.17-18

第一框

世界是永恒发展的

完成名校学案相应预习和课练


2.19-20

第八课 第二框

用发展的观点看问题

完成名校学案相应预习和课练


2.21-22

整理第八课的哲理到笔记本

背诵默写第八课哲理(家长监督)


2.23

周日休息



2.24-26

第九课 第一框

矛盾是事物发展的源泉和动力

完成名校学案相应预习和课练


2.27-29

第九课 第二框

用对立统一的观点看问题

完成名校学案相应预习和课练


3.1

周日休息



备注



三政治学习任务安排表

日期

学习任务

练习

家长签字

2.12

专题十二考点一

完成五三相应练习、背书


2.13

专题十二考点二

完成五三相应练习、背书


2.14-15

专题十二考点三—六

完成五三相应练习、背书


2.16

周日休息



2.17-18

市卷(一)(二)讲评

梳理专题十二考点、背书


2.19-20

市卷(二)(三)讲评

完成文综(四)、背书


2.21-22

二轮复习专题一

完成文综(五)、背书


2.23

周日休息



2.24-25

二轮复习专题二

创新设计相应练习


2. 26

二轮复习专题三

创新设计相应练习


2.27-28

线上联考

复习课本


2.29

试卷讲评

试卷订正反思


高三政治线上教学

1.在高三政治线上教学上,政治组采取了个性化与共性化学习相结合的方式。与线下教学相比,线上教学教学组织松散,学生要充分发挥学习主观能动性。针对一轮复习暴露的问题,政治备课组在线下教学的第一阶段采用了练习与微课讲评相结合的方法:由备课组教师精选试题,然后配套相应的微课进行详细的讲解,这样可以让学生针对个人情况的不同采取个性化的学生,自主选择时间,以及薄弱环节细听、多听,以个性化的方式进行重点突破。

2.在第二阶段的线上教学上,政治备课组采用了在天游线路中心已经较为成熟、教师已经比较熟悉的希沃白板5中的云课堂,进行教学直播,教学过程延时低、互动性较好,较好的调动了学生的学习热情。为了保证学生的出勤率和听课效率,我们利用希沃平台原有的选择题选项功能进行有趣的点名和互动,提高了学生的上课注意力和学习热情。在教学内容的安排上,结合前一阶段的教学内容以及生物学科自身的学科特点,我们安排线上教学的教学内容为(1)寒假作业评讲2)文化生活专题十二学习3)二轮复习专题一4)线上答疑课程。

3.为了方便学生提问,更好的解决每一个学生的问题,备课组的每一位教师都加入班级的QQ群中,在学生自习的时间,利用QQ和微信,结合照片、图片、文字、语音等多种方式,力图让学生直观、形象、生动地在尽量短的时间内解决问题。

4.备课组群策群力,利用微信平台,每周举行一次集体备课活动。备课组的每一位成员,积极反应,献言献策,共同讨论教学方案,制定教学计划,做到进度统一、练习统一;同时,也对平时学生通过网络咨询的问题进行充分讨论,共同寻找对策。

二、教学评价

在实施线上学科教学活动时,密切关注学生的学习状况充分利用好网络平台,在教学活动进行的同时适时开展教学评价活动,通过评价促进学生的自主和高效学习。

1.即时评价。对于一些概念性知识,通过QQ或微信发送小测题,以此检测学生的学习状况,激发学生的学习热情。

2.交流评价。对于一些研究性问题,鼓励学生自主学习,然后组织线上讨论,帮助学生提高提出问题和批判质疑的能力。

3.应用评价。对于一些应用性问题,特别是结合当前抗击新型冠状病毒中表现的地理学科问题,要鼓励学生关注社会、主动思考。培养学生的地理综合思维、人地和谐观。

根据各项评价中出现的情况,及时调整教学方案,确保线上教学的质量和效益。

三、教学资源

任科教师根据本校政治学科教学进度和学生的实际情况,自主建设或精心选用、加工网络资源,在年级和备课组要求下开展学科教学工作。供选用的政治学科教学网络资源如:

1.中学学科网(签约)

http://www.zxxk.com/

2.高三政治教学网(免费)

http://z3.2003y.net/117787/index.asp

3.洪宗相名师工作室网上工作平台

http://fjedu.cn/名师/洪宗相工作室

4.福建省基础教育网微课及试题

www.fjjcjyyj.com

5.一师一优课平台高中优课

http://1s1k.eduyun.cn

6.学习强国

https://www.xuexi.cn/

7.QQ群:三明高中政治教师(192775283)、高中政治教师1群(全国 204620663)、全国高中政治教师群(261712470)、衡水中学内部资料群(908431714)、黄冈中学资料共享群(864012640)等。

8.微信群:1群河北高中政治一线教师、高中政治讨论微信群(共三个群)、三明政治群等。微信公众号:中学政治教材与教学研究、政治好教师等。

9.我国中央及地方门户网站、专业网站:

中国共产党新闻网:javascript:;

中国政府:javascript:;

人民网:javascript:;

中国人大:javascript:;

中国政协:javascript:;

福建省人民政府:javascript:;

三明市人民政府:javascript:;

新华网:javascript:;

《红旗文稿》网:javascript:;

《求是》网:javascript:;

光明日报:javascript:;

中国社会科学网:javascript:;

央视网:javascript:;

共产党员网:javascript:;

中共共青团网:javascript:;

学校共青团网:javascript:;

中国青年网(青少年爱国主义教育网):javascript:;

爱国网:javascript:;

马克思主义研究网:javascript:;

中国文明网:javascript:;

今日中国论坛:javascript:;

10.希沃云课件、七天网络、智学网等商业网站。