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足音铿锵 行稳致远——天游线路中心开展线上教学效果问卷调查

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发表时间:2020-03-12 10:22


天游线路中心“停课不停学”调查问卷反馈报告

根据上级教育主管部门有关“停课不停学”工作要求,天游线路中心积极响应,精准施策,目前,线上教学已经组织实施五周时间。相比传统授课形式,线上教学突破时间和空间上的限制,从根本改变了传统的教学方法和手段。那么,班级线上管理与教学效果怎样?哪些地方需要进一步完善和改进?为此,学校精心设计了面向学生和家长的网上调查问卷,从管理与教学、形式与内容、严肃与活泼、教授和自学、上课与答疑、讲授和练习等方面发起调查。短短一天时间,全校高一、高二、高三年段共回收2303份有效调查问卷。


 问卷回收基本情况

年级

人数

比例

高一

780

  33.87%

高二

753

  32.70%

高三

770

  33.43%

合计

2303



一、班主任管理工作情况


对于班主任这段时间的班级管理是否满意?   



        通过数据,我们发现家长和学生对于班主任这段时间的班级管理工作满意度非常高。大部分家长都认为班主任“能和家长沟通,关心孩子日常生活,帮忙安排学习计划”。


希望班主任在管理工作方面有什么样的改进?   




在对班主任管理工作提建议的时候,大部分家长都表示“班主任很敬业、负责”“严格到位、管理很好”,同时也提出了宝贵建议,如“每周五下午召开网络班会”“组建专门通知群”“突击抽查网课在线情况”“指导管束孩子手机问题”“关注孩子叛逆期”“舒缓高三孩子焦虑心理”。


二、网课工具与方式使用情况


主要利用什么工具进行线上学习?



数据显示,大部分孩子使用手机听课,其次是电脑。首先,无论哪一种电子产品,如果长时间使用,都对眼睛都会造成一定的损伤,特别是屏幕最小的手机,因此要特别注意近视防控。其次,使用手机听课就意味着孩子接触手机的时间增加,如何增强自控力,保证学习时间,值得我们重视。


对以下哪一种授课方式更加满意?



有47%的人认为准点直播的方式最佳,因为可以加强师生互动,提高听课效率。随之而来的问题就是课与课之间衔接不好把握。

但很多家长反映虽然是直播课,但都是用直播时间播放录好的视频,达不到实时互动的效果。也有很多家长认为录播课便于笔记,课堂容量大,更有益于孩子提高课堂效率。



三、网课的形式与内容情况


       

对天游线路中心网络教学课程表的设置是否满意?


        在延迟开学期间,除了国家课程之外,还安排了体育锻炼、阅读书目等寓教于乐的教学内容。这样的课程设置既做到了不耽误学习又兼顾到孩子们的身心健康,收到了家长朋友较高的认同。对于专业学习科目方面的课程安排有些家长认为每节课之间的下课时间太紧张,孩子有时做完笔记都来不及上厕所又要开始新的一课。还有一些家长建议能否把白天变为作业时间,晚上变为授课时间,一方面方便上班族督促孩子学习,另一方面也可以管控住孩子手机。

对老师在线教学组织和授课是否满意?




为了避免网络造成的卡顿和不流畅,目前大部分老师采用的是“录课/直播+在线答疑解惑”的形式。57%家长都老师在线教学组织和授课感到非常满意,认为互动性强,教师能够及时答疑解惑,课堂效率高。但也有一小部分家长认为老师自说自话,不关心学生接受情况,这是值得我们警惕的。


四、网课下作业的容量与反馈


   

您认为孩子的作业量怎么样?


84%的家长认为孩子的作业量比较合适,13%的家长则认为太多。有家长建议作用打卡的平台太多,能否压缩统一方便打卡。


老师在作业辅导及反馈方面的情况您满意吗?    



基于目前授课模式,很多班级基本采用“班级小管家”进行作业检查,“班级小管家”功能强大,可以用拍照、发语音等方式进行作业检查,且每位老师根据孩子们的作业完成情况,及时地进行在线答疑和重点知识点讲解。老师每天还利用班级QQ群进行在线答疑解惑,得到了大部分家长的认可。



五、网课的效率和效果

您觉得孩子在线学习能保持好的状态吗?   



50%的家长认为孩子在线学习能够有好状态,能够认真思考、做笔记、写课堂练习、跟读等;33%的家长认为孩子有一定学习状态,但思考、笔记、课堂练习、跟读等较少;15%的家长认为状态较差,断断续续。


您觉得孩子在线学习知识的掌握程度如何?


这是所有调查项目里最不乐观的一个数据,将近一半的家长认为孩子在线学习知识的掌握程度中等偏下,并提出了“授课内容太多、知识量太大”的质疑,以及有提出“缩减课堂容量”的建议。

您觉得影响学习效果的主要原因是什么?(多选题)



        这是一道多选题,所以会出现各部分比例加起来超过100%的情况。家长们认为影响学习效果的原因依次是“孩子自身控制力问题”、“无法和老师同学互动”、“家里环境问题”、“缺乏纸质资料问题”、“家里网络问题”、“学习平台的问题”。看来主观原因确实要比客观原因来得更加重要。


六、优化措施


为了进一步提高听课质量和学习效果,请您对天游线路中心网络教学提出合理化建议


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(图文编辑:张倩宜 审核:黄惠萍)