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致敬白衣天使,关爱医护子女——天游线路中心制定实施《防疫一线医护人员子女关爱方案》

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发表时间:2020-03-03 11:13



根据教育部和省教育厅相关文件要求,在打赢疫情阻击战中提高教育保障,做好防疫一线医护人员子女关怀工作,缓解其后顾之忧,天游线路中心结合实际,第一时间制定出 《天游线路中心防疫一线医护人员子女关怀方案》,并积极贯彻实行,致敬白衣天使,关爱医护子女。

一、摸底调查,建立“特殊生”档案。不仅“一人一档”,还要及时更新。不仅了解学生的最新动态,还要了解家庭的最新情况。

通过家长微信群,电话访问确定年段学生家长参与三明疫情防控的实际情况,做好详细信息的登记。将12名学生纳入特殊生管理行列,由班主任提供学生的基本信息,包括身份信息、个人学习信息、个人性格特点及才能爱好等等,实行“一人一档”。尽可能全方位、多角度地掌握他们的情况,以便后续工作的开展。


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(庄国豪同学正在做作业)


二、班级联动,组建“云温暖”关爱小组。不仅关爱学生,还关爱家长。不仅关爱学生的学习,还关爱学生的生活。家长平安,学生才能在家好好学习。学生平安,家长才能在前线专心工作。

由年段长牵头,与班主任、科任老师协商,组成年段关爱小组。采取电话沟通、网络线上交流等多种形式与12名学生及居家陪护的家长进行沟通交流,指导学生居家期间的学习和生活。确保孩子在家学习好、生活好。


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(夏靖锋同学正在做家务)


三、线上学习,提供个性化辅导。不仅要看到学习弱项给予弥补,还要看到学习强项给予鼓励。不仅要关注学习方法的训练,还要指导学习计划的安排。

针对学生不同的学科情况,进行特别安排。并专门指导其有序、有效地规划学习日程。加强其弱势科目一对一的辅导,做到总体有规划,科科有人管。鉴于高三年段现在正在进行的线上授课复习,指导4名学生进行线上学习,提供最新的高考复习电子资料,并对作业进行线上批改、电话辅导,对遇到的疑问,利用QQ、微信平台,在课后时间进行答疑解惑。跟进督促指导,确保学习效果和质量。


四、心灵抚慰,密切关注身心健康。不仅看到学生表层情况的困难,还要深入了解孩子内心的情感。不仅是心理问题的解决,还是情绪管理的疏导。

由年段牵头,召集心理老师张民青、体育老师,给他们进行适当科学的辅导。针对防疫一线医护人员子女高三复习压力和因疫情可能导致的心理问题,对其进行“一对一”心灵抚慰和有效情绪管理,及时了解学生的生活动态和近期心理情况,做好学生的心理疏导和健康指导。

(陈学堃同学居家锻炼)


(图文编辑:张倩宜    审核:黄惠萍)